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宝贝小屋——大三班

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语言:它是谁  

2014-06-09 16:27:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    中班语言《它是谁》是通过诗歌的形式描述空气的特点,活动也是以语言的形式进行。目标是通过诗歌的形象描述,具体而准确地认识空气特点。通过仿编,归纳、梳理对空气的已有认识。

在开始环节中,我以猜谜的方式来导入,有的幼儿说是空气,有的幼儿说是风,等等。我及时回应,让幼儿来听一首诗歌,来猜猜看到底是什么。

在第二环节想想说说时,倾听诗歌时幼儿的注意力比较集中,我恰当地引导幼儿理解诗歌内容,个别幼儿的语言表达能力比较突出,能及时跟着用诗歌中的语句来说,没有空气是不行的这孩子都明白,可运动也离不开空气,这里的科学知识幼儿不懂,诗歌中的第三段幼儿也都理解成是“风”,在幼儿的生活经验里,空气和风两种不同的概念。

最后一个环节——编编讲讲,在进行创编时就有些困难,于是我及时地进行了示范仿编,能力强的孩子马上能跟着思路来说一说,个别幼儿的语言表达能力不强,在以后的活动中应该让这些幼儿多说说。

最后,我们一起来到操场上,寻找空气在哪里?

语言:它是谁 - 大周老师&周老师 - 宝贝小屋——中三班
 
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